【團體沙盘遊戲引导師】青少年兒童心理健康教育

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黉舍中沙般遊戲是若何利用的呢？洗心島教诲奉告你，這8個方面等你發明！

沙般遊戲對人生持有踊跃樂觀的立場,好比它信赖人的潜能.它的有用性,它的易操作,不像其二心理技能那样必要阐發功底,由于不阐發,以是人们才勇于去體驗.

若是我奉告你你在這做一個沙盘,我给你阐發出你有甚麼生理問題,你的童年是不是有暗影,你和家庭的瓜葛等等.那没有几小我愿意去做,究竟结果被人窥伺到機密是很可骇的一件事變.因為他的這些特征,是以很是合适利用于黉舍體系.

在平常的生理咨询中利用沙般遊戲

可以或许遍及地醫治诸多生理疾病或生理停滞(如感情高血糖治療藥品，停滞、創伤後應激停滞、自闭症等),在培育自傲與健全人格、提高想象力和缔造力等方面也能获得较好的结果.

在危機干涉干與中的利用

可以将沙般遊戲利用于危機干涉干與中,對危機干涉干與中挑選出来的生理問題高危學生施行個别沙般遊戲或集團沙般遊戲,可以或许有用预防生理危機事務的產生.

在集團教导中的利用

可以操纵集團沙般遊戲展開集團教导.针對某一特定的集團、家庭、同宿舍學生、小组等展開集團箱庭,對促進人際瓜葛技術、调理人際瓜葛和晋升集團的密切度及凝结力等都有显著结果.

01

發急等情感坚苦

進修和测驗發急是當前黉舍生理咨询的重要课題之一.沙般遊戲是一種集認知重構、情感表达、感受统合、生理動力即是一體的生理临床法子.

經由過程玩沙子、沙具,可以發泄本身的消极情感,讓個别获得放鬆,并在面临沙盘這一心里镜像,花纖油,重構本身的意识或偶然识認知.

咱们的钻研表白,沙般遊戲建造進程提高了個别的缔造力,這类感受進一步晋升了他们的@自%8O14Y%傲和自%741YP%负@,沙般遊戲有助于减轻發急和压力等,在海内的生理临床钻研证實沙般遊戲對测驗發急的學生具备持久的减压结果.

02

人際瓜葛坚苦

人際瓜葛是影响個别主觀幸福感的重要身分之一,并可能進一步影响個别的進修、糊口質量,以是若何准确處置與别人的瓜葛是個别生理成长的首要课題.

集團沙般遊戲在促成集團成员协作能力、促進集團整合、提高人際来往技術、确立自我觀點等方面具备很是显著的结果.

在沙盘世界中,成员或個别以虚拟而又注入真情實感的脚色饰演的方法開展人際瓜葛,并在沙盘的帮忙下调解社會認知體系,從成员人際減肥食物，来往的樂成举動中習得社交顺應举動.

03

言语和交换坚苦

在教诲情境下,一些幼兒或學生确切由于各类缘由不克不及很好地用說话表达本身的概念或情感體驗、與别人交换.這種幼兒或學生的生理咨询也是以不合用于言语面谈式的咨询.

以沙般遊戲對言语和交换存在坚苦的幼兒或學生举行干涉干與,個别的挫败感和心灵創伤都获得得當的表述,并得以削弱.而這些不曾获得表示、發泄的挫败感和心灵創伤常常是造成學業失败、生理懊丧、社會技術缺少的重要缘由.

04

注重缺點、多動

注重缺點、多動属于認知與举動問題的一種类型,重要表示為注重坚苦、刺激過量、多動、感動性、轻易激愤和没法容忍知足的延迟等.

對注重缺點的干涉干與一向是临床事情者感触狐疑的课題.應用沙般遊戲能帮忙注重缺點幼兒或學生将注重力集中于一種可详细感知到的治療痠痛貼布,、自我主导的勾當,沙子和沙具的可触性、可挪動性可能經由過程触觉與活動觉感化于個别的大脑神經,從而使他们的注重力集中于详细的物件和勾當.

别的,沙盘是一個有鸿沟限定的空間,将個别的注重集中于這一有限的空間内,也有助于對他们注重力的练習.

05

進犯性举動

感情發泄是矫治進犯性举動的首要法子.對付自控力衰的幼兒或學生来讲,懊恼、進犯、波折、愤慨等加害性感情是點燃進犯性举動的导前方,加害性感情储蓄积累越多,其表示進犯性举動的可能性愈大.

發泄可以削弱加害性感情的强度,而過度压制加害性感情只能使其得到临時的安定而不會是以消散,反而深刻到偶然识中,風險其身心康健.過度压制的成果,常常會暴發出忽然的、剧烈的進犯性举動.

沙般遊戲為此类幼兒或學生供给了一個表达的機遇,可讓他们在虚拟的空間里将其愤慨、進犯性的举動和感情物化地演示出来,以替换性勾當耗散其進犯性生理能量,并從沙盘所建構的故事變境中習得與人相處的顺應性举動.

06

開辟學生潜能的讲授鼎新

在美國,有钻研者和教诲者将沙般遊戲引入讲堂讲授勾當中来開辟學生的智力和非智力身分.

今朝中小學的讲授鼎新的方针之一就是尊敬兒童生理成长的特色,經由過程西席采纳機動、科學的讲授法子,来培育和提高學生的潜能.

在海内,北京海淀工读黉舍举行了将沙般遊戲融入语文讲授中的课改實驗,有用提高了學生的浏览理解能力、說话表达能力、寫作能力.

經由過程這类介入式、互動式的讲授情势,西席们還發明學生的進修樂趣、進修自動性、班级的凝结力、搭檔瓜葛、師生瓜葛都获得了提高.

是以沙般遊戲不但仅可以用于黉舍生理咨询,還可以用于對全部學生的周全教诲,對培育學生的自信念與人格成长、培育想象力和缔造力等方面阐扬了踊跃的促成感化.

07

西席團队的生理咨询與教导

西席的生理康健值得全社會的存眷,黉舍的生理咨询事情也必要存眷西席的生理,西席的生理状態可以直接影响到讲授结果、學生的生理成长.

沙般遊戲今朝也被用于開释西席生理压力,预防西席的职業疲倦,晋升西席的讲授和辦理能力,以促成西席更好地教書育人.

08

家庭教诲

在幼兒和黉舍生理教诲事情中,常常會發明幼兒和學生的生理問題與家庭情况、怙恃的教化有紧密親密瓜葛.

在指导師的伴随下,请家长和孩子在黉舍的沙盘室配合建造沙盘作品,建造完作品後,请家长和孩子就配合的沙盘作品颁發本身的感觉,在充實尊敬的空气下,领會孩子的生理状態、促成親子沟通,出格是帮忙怙恃扭转旧有的、無效的與孩子沟TU娛樂城，通和来往的模式,為帮忙其改良親子瓜葛供给了新的視角和可能.

总之,在黉舍生理教导和教诲中,沙般遊戲具有遍及的成长远景.

進修和利用沙般遊戲将為黉舍生理事情者带来新的事情兴趣,也是一種促成自我發展的挑战.

洗心島教诲:專注生理學科普,傳布生理學理念.