團體辅导技巧

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在集團教导勾當中，您認為集團带领者若何做才能到达较好的讲堂结果？

1. 集團带领者應有明白的教导方针；經由過程生理教导勾當可以或许到达一個怎麼的结果。

2. 要有带领者的脚色意识；熟悉到本身在本節课的教导進程中饰演的是甚麼样的脚色。如促成集團的脚色，教导勾當的谛听者，學生生理成长的指导者，信息與建议的供给歐冠杯下注,者，协作者等。按照分歧的脚色请求，带领者當令提出本身的概念履历供學生参考，在成员定見纷歧時，集團带领者應當令参與，指导话題。從而促成勾當的有用举行。

3. 带领者同時應有组织勾當，保持集團勾當举行的感化；在勾當的進程中赐與學生鼓動勉励和支撑。按泡腳中藥包，照详细环境，在需要時為學生供给問題信息，防止學生莫衷一是或挥霍時候。

4. 集團带领要具备响應的生理教导常识，有共情能力，踊跃谛听和表达能力，总结點评能力等。專業的生理集團教导技術會帮忙带领者在班级教导進程中防滑產品,做到因地制宜，有用處置突發状態。

5. 带领者的非言语技能在集團勾當中也會發生影响；带领三峽通馬桶,者的眼神、動作、神志等非言语举動會對學保存在必定的生理表示和關切。可能會提高學生的專注力和自信念。但用運時要稳重，按照详细勾當环境而定，不克不及滥用，泛用。

6. 一節高效公道的生理集團教导必要多方面的和谐；作為带领者，必定要详细問題详细阐發，并能按照勾當進程做出响應调解，同時，要把學生的状况放在首位，時刻存眷學生。