“正心教育”领航讓師生的生命色彩充分绽放

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禅桂中間圈名校，修建气概融岭南與徽派元素為一體，黛瓦白墙，朱栏碧水，典雅大气……這里所勾画的魅力工具，即是桂城中學。

高考成就亮眼，上高優耳目数創汗青新高，藝術类考生上名校人数尤其凸起；“精益讲授”理念讓中年西席實現讲授冲破、青年西席飞速發展；注意生活教诲，晋升學生的文化秘闻、科學素養、社會责任。

比年来，桂城中學在校園扶植、辦學實绩、德育事情等方面反复發力，從一眾黉舍中脱颖而出，成為“既有颜值又有气力”的黉舍代名词。

桂城中黉舍长李卫平暗示，接下来黉舍的方针是，幫助睡眠保健食品，以“正心教诲”實現全方面成长，讓“黉舍更精巧、學生更快活、教员能發展”，打造具备岭南气概、中國咀嚼的名校。

名校說

“打造更精巧更有品位的校園糊口”

但凡到访過桂城中學的人，無不惊叹其奇丽典雅又不失芳華活气的校園風景。修建气概融岭南和徽派之美于一體，楼廊相通，風雨無忧；“有為”“天助”“飞鸿”三大广場各具特點，加之“文房四宝”等元素的嵌入，到處透出稠密的文化气味。

外在冷艳的桂城中學，“内秀”亦不容小觑。桂城中學秉持“崇善树德、求真启智、尚美雅情、正心成人”的辦學理念，對標名校，對接高校，對峙深化教诲讲授综合鼎新，各方面都取患了可喜的成就。

该校始建于1986丹參,年，2008年迁址扩建，是首批广東省一级黉舍，首批高中讲授程度優异黉舍，首批广東省國度级树模性高中，首批天下現代教诲技能實行黉舍，天下影視教诲實行黉舍，广東省生理康健教诲特點黉舍。

近两年，黉舍在校園扶植方面“軟硬兼施”，為學生打造更精巧更有品位的校園糊口。軟件方面，學校订在筹建的學生成长中間，将成為學生展現自我的專属六合；校史馆也正在举行计劃，營建更加稠密的校園文化空气。硬件方面，伶俐校園扶植周全進级，严爱并举的黉舍辦理模式，讓黉舍成為學生的家；借助校友會气力構筑孔苑、七彩径這两個“網红打卡點”，讓這所被誉為佛山市“最典雅大气、最有文化品位”的中學又添風度。

為顺應将来教诲的趋向，黉舍建立了由高端STEM實行室、云录播室、校園電視台等配合组成的将来教诲立异中間。這里出格夸大進修的跨界與混搭，致力于培育學生的科學精力和發明并解决問題的實践立异能力。

西席說

“在桂中當西席，是一件快活的事”

一向以来，桂城中學致力于“培育顺應并缔造将来”的人，缔造了一個又一個“桂中小古迹”。近三年，黉舍有跨越80位學生考入清華大學、北京航空航天大學、同濟大學、武汉大學、南京大學、中山大學、華南理工大學、南開大學、山東大學等闻名“985工程”高校，有跨越300位學生考入“211工程”高校，跨越20位同窗考入中國傳媒大學、中心美術學院、北京片子學院等闻名藝術院校，育人功效百花齐放。

获得如许的背心,成就，起首不能不提的是其暗地里最大“元勋”——桂中西席團队咳喘貼,。黉舍現有特级西席3名，正高檔西席4名，各级名師41名，高檔西席116名，具有一個市级名班主任事情室。

在周全晋升焦點素養的大教诲布景下，桂城中學不但十分注意學子的周全成长，也為西席的專業化發展供给了广漠的平台。這一點，黄灿龙、许家伟、劳嘉敏三位90後西席有话說：經由過程本身的尽力、資深西席的引导和黉舍的支撑，他们加入南海區第八届班主任能力大赛，荣获集團特等奖。

“大赛两年一届，每届获得的成就，都能看到桂中西席的傳承精力。‘老選手’和主干西席帮忙咱们做學情阐發、教授咱们班主任能力理论常识，讓咱们少走弯路。”黄灿龙感伤道，初到桂中時，他便感觉黉舍不管是校園情况、學生本質、西席培育，都倾尽全力，讓本身感觉到“做西席是一件很快活的事變”。

除以赛促教，桂城中學更經由過程精益讲堂讲授模式與名師名班主任事情坊，左右開弓，晋升讲堂質量和西席讲授程度。教研處副主任徐新金先容：“黉舍基于學生条理程度，连系新高考模式的大情况，摸索基于信息化的精益讲堂讲授模式，提高效力品格。名師、名班主任事情坊，则以黉舍現着名師為引领，以學科為纽带、先辈教诲思惟為引导，招集主干西席和青年西席展開课題钻研，晋升黉舍教科研程度。”

學生說

“来桂中念書是我最佳的選擇”

“来桂中快两年了，黉舍给我的印象起首是很標致，七彩径、莲花池，另有很多體育場馆，是咱们日常平凡休閒文娱的好去向。在校糊口也很舒畅，课業上着名師教导，生理有狐疑，可以找导師倾吐，同窗们也很和睦，饭堂姨妈、宿管叔叔赐與咱们無所不至的赐顾帮衬。”提及高中糊口，桂中高二學子罗煜轩便停不下来。在二心目中，那時選擇桂中，就是一種“最佳的選擇”。

與罗煜轩同样，在桂中念書的孩子，除能获得良師在學業上的悉心辅导，還會被重點存眷進修之外的習气和品格養成。黉舍經由過程構建生活教诲系统、护航學生生理康健等方法，讓桂中學子發展為成就優异、具备远弘愿向和清楚计劃、糊口布满活气的人，這正合适黉舍“正心成人”的讲授理念。

為强化正心教诲的内在，桂中經由過程科學的以踊跃生理學和多元智能理论為引导，構建了“多元成长，學分鼓励”的彩虹生活课程系统，讓學生自立進修、自立介入、自立申報、自我發展。德育處主任姚霖先容，經由過程“七彩”這一理念，黉舍展開全方位、多维度的德育勾當，如赤色所代表的爱國主义教诲——升旗禮、團委勾當；绿色代表的劳動教诲——美化校園情况举措等。學生從中得到响應类此外學分，期末纳入综合评價，下一學期举行表扬，鼓動勉励學子成长本身的樂趣拿手。

作為广東省生理康健教诲特點校，桂中的“雨润心育”也是一大特點品牌。“各項讲授勾當的尽量浸透，讓生理康健教诲走出讲堂，走出教导室。” 桂城中學學生成长引导中間副主任刘明翔先容，黉舍链接多方資本，經由過程家长、社區共建等方法，展開系列培训勾當。校内，以生理社團作為抓手，每般配备两個生理委员，每一個宿舍配备一位生理聯结员，组织展開培训，把握根基技術，举行朋辈合作，讓生理康健教诲的触角延长到“看不見的角落”。