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標題: 教育部:幼儿園不搞不切實際的特色课程尊重幼儿個體差异 [打印本頁]

作者: admin 時間: 2024-1-29 17:39
標題: 教育部:幼儿園不搞不切實際的特色课程尊重幼儿個體差异
中新網2月15日電据教诲部網站動静，日前，教诲部印發《幼儿園保育教诲質量评估減肥茶, 指南》。此中，评估指標不脫妝唇膏，里提到，最大限度地支撑和知足幼儿經由過程直接感知、現實操作和切身體驗获得履历的必要。貓鬚草,不提早傳授小學阶段的课程內容，不搞不确切際的特點课程。制订并施行與幼儿身體成长相顺應的體魄熬炼規劃，包管天天戶外勾當時候很多于2小時，體育勾當時候很多于1小時。

《评估指南》夸大，對峙以促成幼儿身心康健成长為导向，聚焦幼儿園保育教诲進程質量。评估內容重要包含辦園標的目的、保育與平安、教诲進程、情况創设、西席步队等5個方面，共15項關頭指標和48個考核要點。

评估指標里提到，遵守幼儿身心成长纪律和學前教诲纪律，尊敬幼儿個别差别，對峙以遊戲為根基勾當，器重糊口和遊戲的怪异教诲价值。充實尊敬和庇护幼儿的好奇心和探讨樂趣，信赖每個幼儿都是踊跃自動、有能力的進修者，最大限度地支撑和知足幼儿經由過程直接感知、現實操作和切身體驗获得履历的必要。不提早傳授小學阶段的课程內容，不搞不确切際的特點课程。

制订并施行與幼儿身體成长相顺應的體魄熬炼規劃，包管天天戶外勾當時候很多于2小時，體育勾當自動跳繩,時候很多于1小時。

以遊戲為根基勾當，确保幼儿天天有充實的自立遊戲時候，随機應變為幼儿創设遊戲情况，供给丰硕适合的遊戲質料，支撑幼儿探讨、試中藥，错、反复等举動，與幼儿一块儿分享遊戲履历。發明和支撑幼儿成心义的進修，采纳小组或團體的情势會商幼儿感樂趣的話題，鼓動勉励幼儿表达本身的概念，提出問題、阐發解决問題，拓展晋升幼儿平常糊口和遊戲中的履历。

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