創建和谐校園 打造和谐團队
工會是党带领的大眾组织，是党接洽教职工的桥梁和纽带。自建校以来，首都師范大學從属育新黉舍工會在上级工會的關切下，在黉舍带领班子的支撑下，周全贯彻黉舍提出的“建立调和校園，打造调和團队”的工會事情理念，连系“思惟明白、勾當丰硕，寓教于樂、凝结團队，晋升本質、调和成长”的思绪，以勾當扶植為抓手，牢牢环抱為教职工辦事、為教科研辦事的原则展開事情，阐扬出了其應有的本能機能感化。藝術展現勾當中多财善贾的女西席
民主辦理 增强黉舍轨制扶植
黉舍带领班子對峙以教职工的需求為動身點，以促成教职工的成长為着眼點，以力圖教职工得意為落脚點，高度器重工會感化，按期钻研、引导工會事情，依照上级建會先建家的请求，把建家事情列入黉舍党委和行政昔時事情规劃。在讲授用房很是有限的环境下，黉舍带领群策群力，千方百计開辟空間，建起了新康校區的教工之家。随後，黉舍在校本部革新了教工之家，并增设了病愈推拿椅等健身器材，為教职工们供给了一個現代、典雅、温馨、精巧的進修、休閒和勾當空間，成為教职工事情與休閒、開會與交心、歡迎與交换分身的多功效地點，教员们以此為荣，爱好有加。黉舍工會曾加入北京市教诲工會组织的優异教工之家评選，遭到了预會專家和兄弟黉舍的鼎力称颂。除此，黉舍工會還踊跃介入调和班组扶植，展開调和班组的评選和嘉奖事情，建立典范、宏扬正气，尽力營建调和的校園情况。
為履行黉舍民主辦理，教代會是黉舍辦理體系體例中不成缺乏的首要構成部門。依照《工會法》，黉舍每一年當令召開教职工代表大會，遍及听取教职工的定見和建议，黉舍制订的多個三年成长计劃、《育新黉舍西席、學生举措指南》、教职工绩效工資分派方案、小學部奖金分派方案等均由教职工代表大會會商經由過程。工會委员會注意廉政扶植，增强民主监視，履行民主辦理。與此同時，教代會會商經由過程了《职员聘任条例》《教职工年度岗亭绩效稽核条例》《教职工违规违遊记為處置条例》《教职工嘉奖条例》等“四個轨制”。并把昔時定為黉舍“轨制扶植年”，轨制扶植為包管我校“依法治校，依规辦校”起到了踊跃感化。
以報酬本 保护教职工正當权柄
《工會法》中夸大，“保护职工正當权柄是工會的根基日本護肝藥,职责”。是以，保护教职工正當权柄，既是黉舍工會的根基使命和职责，也是黉舍教诲鼎新成长、打造调和教工團队的客觀要乞降首要内容。黉舍带领班子秉持“以報酬本”的理念，针對教职工事情压力大的状態，在教职工中提出了“强體健身，快活事情”“康健第一，事情第二”的思惟。為将這一思惟落到實處，黉舍工會曾為每位會员添置了活動装、活動鞋，组织大師展開了一系列體裁勾當，如教工意見意义活動會、體育角逐、康健大步走等。一系列丰硕多彩的勾當极大地激起了全部教职工强體健身、快活事情的热忱，并将其转化為新的事情動力和新的團队精力，加倍凝结了人心，连合了步队。
為包管教职工身體康健，做到有病早發明、早醫治，黉舍每一年為教职工举行周全、過细的體檢，并創建了教职工康健檔案。以往黉舍每一年都為女教工投了特别疾病保險，本年暑假前依靠首都師范大學工會還為每名教职工打點了北京市工會會员卡（京卡），看病费錢多的教员受益较着。前段時候，黉舍工會又為在职在岗教职工投了不测危險險和住院醫疗合作保障險（2018年1月1日起頭施行）等四份保險。咱们深知西席们在讲授一線的吃苦尽力與忘我奉献，咱们的辦事也要過细入微、四平八稳。
當教职工的知心人，尽力為教职工大眾辦事是工會一切事情的動身點和落脚點。工會關切教职工糊口，經心全意地為他们做功德、辦實事、解難事。工會踊跃组织展開“送暖和、献爱心”勾當，黉舍带领每一年寒暑假都登門慰劳初、高三结業班班主任及新调入的教职工。對成婚、生病住院、有經濟坚苦、親人归天的教职工，工會都實時慰劳帮忙。如，為生病住SEO排名,院的教员捐錢、為因火警致贫的教员怙恃捐錢、為曾得了沉痾的教员捐錢、為那時有經濟坚苦的教员發放慰劳金等，推心置腹帮忙教职工解决現實坚苦。這些详细入微的人文關切，在教职工心目中逐步建立了“工會是我家”的形象。每一年新年，黉舍工會都组织全校教职工聯歡，迎新年歌咏角逐、百幅對聯迎新年勾當，教职工们自编自演，自娱自樂，真正體驗到了大師庭的平和歡畅。丰硕多彩的體裁勾運彩單場，當，紧密親密了干群瓜葛，促進了交情和互相领會，展示了西席的風度，丰硕了西席的精力世界。
保护教职工的正當权柄已成為黉舍带领班子及工會委员的共鸣，此中康健是教职工最大的权柄。教职工對黉舍推广的“强體健身、快活事情”、“康健第1、事情第二”的行動，對黉舍工會關切教职工康健的做法赐與了很高的评價。
精诚连合 打造高本質教职工步队
教诲大计，西席為本。對峙以報酬本，尽力扶植一支高程度、高本質的教职工步队，是扶植调和校園的底子包管。咱们踊跃阐扬工會的教诲本能機能，把提高教职工步队总體本質，促成黉舍高程度成长作為首要使命来抓。
以師德塑師魂，增强泛博教职工的師德涵養。多年来，黉舍工會注重阐扬桥梁和纽带感化，共同黉舍教诲辦理和鼎新，连合教职工，积极其教职工提高讲授能力和晋升综合素養缔造前提。咱们以師德扶植為中間，展開了多種情势的践行社會主义焦點價值觀的自我教诲勾當，如在教职工中展開评比“師德蘆洲抽水肥,十佳斥候”勾當，客岁黉舍有十二名西席被评為海淀區師德先辈小我；展開“每人每一年读一本好書”、“優异‘四有’西席”评比等勾當；鼎力表扬@鼓%73a12%吹對黉%VnzSR%舍@成长有凸起進献的教职工；當令向教职工發出增强師德師風扶植發起書。在女教工中展開了“争當三八红旗頭”勾當，张颖教员荣获“北京市三八红旗頭”声誉称呼。本年又有一批西席被海淀區、首都師范大學工會评為優异“四有”西席。
以勾當促举措，晋升泛博教职工的总體本質。黉舍工會曾组织教职工到盘山祭扫革命先烈；國庆六十周年之際，展開了“我與故國共奋進”征文角逐；為“5.12”汶川地動灾區捐錢；组织了“促调和、迎奥運”文藝表演；组织教职工觀光實践、踏春、秋遊等。工會還组织全部教职工加入“五個一”系列勾當， 近几年又展開了藝術大讲堂、體育大讲堂、@康%83Zy3%健大讲%n33zj%堂@勾當。除此之外，工會還鼓動勉励西席注意現代教诲意识、尽力研讨營業，當信義抽水肥,真進修新课程和中、高考鼎新精力。通度日動的组织與展開，提高了教职工的文化藝術涵養，為推動黉舍本質教诲，為黉舍教诲成长作出了進献。
人是扶植调和校園的主體，可否充實阐扬人的能動性、踊跃性、缔造性是構建调和校園最直接和决议性的身分。扶植一支高本質的西席步队，是新情势放學校成长、教诲鼎新的關頭工程。作為一個辦事型组织，咱们服膺本身的责任和任務，继续增强辦事意识，缔造前提為教职工營建放心從教、热情從教、舒心從教的杰出空气，尽力扶植调和校園，周全落實树德树人的使命！
（作者為首都師范大學從属育新黉舍工會主席）
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